DESAFIOS DA EDUCAÇÃO

Diante da problemática demostrada através do desinteresse dos alunos, na atual grade curricular estabelecida pelo MEC e desmiuçada pelos PCNs. Na conjectura social do grupo escolar, com conteúdos generalíssimos indicados e cobrados através de avaliação de nivelamento (ENEM, Prova Brasil) de etapas educacionais; tais corridas enquadrando, projetando de maneira que, quem não alcançar o mínimo de conteúdos será reprovado.

Aprovado X Reprovado, na vida, nos conteúdos, nos obstáculos desproporcionais. Diferentes realidades sócio-econômico-cultural-estrutural. Com o afunilamento para os tais campeões. Mas quem será que ganha? Isso é educação? Isto é aprendizagem?

“O grito silencioso ecoa nas críticas, nas teses, nos corredores das escolas, nos encontros pedagógicos, mas ainda não surtiram efeitos”.

“Gritos solitários, gritos loucos, com razão da loucura de ser”.

“Gritos dos insatisfeitos, desestabilizados, dos loucos por mudanças.”

Dentro da diversidade do ambiente escolar, das novas atribuições da escola, deste família, por causa de auxílio bolsa governo, mas sem saber o que vai fazer.

Em contra partida os professores, tão desvalorizados no sentido amplo, com vontade de mudança no quadro estático, salas de aulas lotadas sem estruturas físicas adequadas, sem recursos para diversificar as aulas. Criatividades existem, mas sem recursos para acompanha-la. Espreme o professor, vamos mudar a didática; sair do tradicional para escola nova, mas com escola e mentalidades tradicionais.

Críticas, críticas e críticas... O professor é um profissional pressionado, cobrado, xingado e pessimamente remunerado; tudo para desestimulá-lo. Outros dizem: só com amor! Só para quem ama ser educador, porque não existe outro motivo; incentivo, só o amor.

Fico atormentada, sozinha, pensando, pensando, procurando solução para ema educação solidária, igualitária, envolvente, interessante. Encontro ainda muitos problemas sem solução (por enquanto). Pois depende de muitos fatores: vontade de política educacional realista, qualificação e incentivo ao professor, estrutura escolar de qualidade, reformulação na chamada grade curricular e que todos os integrados no espaço escolar sejam educadores com amor.